L'artista russo Alexey Zhabsky è nato nel 1933 nel villaggio di Aleksandrovka, nella regione di Novosibirsk. A sedici anni è entrato alla Sverdlovsk Art and Craft School, da dove ha acquisito un inestimabile senso del materiale e dello stile, che si è realizzato molto più tardi nelle sue composizioni: quello dei "trucchi". Po frequentando la Sverdlovsk Art School le conoscenze e le abilità acquisite in questi anni lo hanno aiutato a organizzare ulteriormente uno studio d'arte nell'ostello di Glavmosstroy. Gli studenti più talentuosi di Zhabsky sono entrati in varie scuole d'arte a Mosca e sono diventati professionisti. Nel 1959, il sogno principale di Alexei Alexandrovich si è avverato: nella direzione del Ministero della Cultura dell'URSS, entra nello State Art Institute. IN E. Surikov presso la facoltà di pittura da cavalletto (laboratorio del professor D.K. Mochalsky.
giovedì 7 aprile 2022
mercoledì 6 aprile 2022
Leah Hopkins Henry
L'artista americana Leah Hopkins Henry ha creato arte fin dall'infanzia, quando disegnava ritratti di amici e familiari. Laureata all'Università della Georgia, Leah ha anche frequentato l'American College of the Applied Arts. Ha studiato con artisti di fama internazionale Yuqi Wang, Daniel Greene, David Leffel e Burton Silverman. I suoi dipinti possono essere trovati in molte collezioni in tutto il paese e sono stati esposti in innumerevoli mostre nazionali e internazionali,
Angie Brooksby
L'artista americana Angie Brooksby è nata a New York nel 1965. Ha studiato fotografia con Margaret Dowell, coautrice di Addiction and Art, poi ha conseguito un BFA in scultura al Maryland Institute College of Art, dove ha studiato con John Shahn, figlio di pittore realista Ben Shahn. Nel 1986 ha studiato scultura a Firenze, in Italia, presso il SACI tramite l'Art Institute of Chicago. Poi all'Accademia di Belle Arti di Firenze. Nel 1988 è' andata in Italia e a Firenze ha co-fondato la Pinacoteca Toscana-Pittura e avviato la mostra Cuori Infranti. Nel 2007 si è trasferita a Parigi dove tuttora vive.


























































